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如何操作课堂教学中的小组竞赛活动香港六合开奖结果
发布日期:2019-10-15 03:56   来源:未知   阅读:

  小组活动是指两人(二人小组)或多人(三人小组、四人小组、六人小组等),为了达到共同的目的而行动上相互配合的活动。小组活动的学习是在班级授课制背景下的一种教学模式,即以课堂教学为主要教学组织手段,通过指导小组成员开展小组合作学习,发挥群体的积极性功能,提高个体的学习动力和能力达到并完成特定教学任务的目的。在英语课堂教学中开展小组活动既可以加强学生间的学习信息交流,使学生由学习上的竞争对手转变为相互协作的伙伴,又有利于学生拓展思路,开阔视野,培养创新能力。

  在任务型课堂教学中,因小组活动的内容不同,所需活动形式、要求也不同,所以组合小组的方式也应有别:

  即小组成员相对长期固定不变,在课堂小组活动中进行合作。由于小组成员的稳定性强,有利于在长期的合作中产生默契,能帮助较弱的小组成员逐渐树立信心,增强合作意识和提高合作能力。

  即小组成员根据自己意愿自主选择伙伴。这适合于完成多层次、难度较小的任务。由于是自愿组合,故而能带着更愉快的心情主动合作,更易撞出创新的火花。

  即小组成员根据任务的特殊性,需要有部分具备特殊才能的成员的加入,确保任务的完成。这样一来,其他成员便具有更强的合作意识,进一步激发了全组成员的学习积极性,从而达到共同提高的目的。

  即小组活动中,不同小组成员交换,从而组成新的小组进行活动。这样各小组成员可进行更多信息交流和培养与人合作的精神。

  小组活动的成员实力不可太悬殊,所以小组合作应遵循各组实力相当的原则,这也体现了公平竞争。

  小组活动的作用是解决个人无法解决的问题或无法完成的任务,利用组员的合力达到活动目的。而实际教学中,常见教师布置讨论任务时活动还未进行,答案已显而易见。这样就失去了小组活动的真正意义,只是为了活动而活动。

  课堂教学中,常遇到大多数学生对所学知识和技能应用的积极性很高,却难以在全班学生面前逐一表现,这时小组活动就有了必要性。或是每个学生经过冥思苦想还是无所得时;当同一个问题出现了不同答案而发生争议时;或进行情景活动时,小组活动就显得尤为重要。

  小组活动中常见这样的情况:活动气氛热烈,初看到这种场面很令人满意,细细观察,则不然。学生都是各行其是,根本没有达到相互促进的目的。而小组活动靠的是全体组员的合作,为共同的目的相互帮助,相互协作,在活动中增强感情,学会合作,取长补短。合作是小组活动的灵魂,是活动中应遵循的原则。

  教学实践中常见以下情景:老师布置任务,学生开始活动不久老师就下达了停止的指令。由于时间短,学生很难完成活动任务,看似讨论的异常激烈,其实结果都是华而不实的东西。学生活动的良好效果,依赖于足够的时间保障和老师正确及时的指导。课堂教学要的不是热闹的场面,而是引导学生对问题的深入研究和思考,抓住学生活动中的问题及时给予解决,以保证学生小组活动良好的效果。教师在备课时应就活动内容以及学生能力留有宽余的活动时间;学生活动时,认真倾听,仔细观察,给予具体指导,而不是袖手旁观。以下两方面也应注意:

  (1)注重活动过程的评价。心理学告诉我们:“人的意志行动是与调动人的积极性去克服困难、排除行动中的各种障碍分不开的。在克服困难时,首先要克服自身的内部困难,然后才能集中精力发挥自己的积极性和创造性去克服外部困难,达到预定目的。”学生在活动过程中,由于自身的经验不足,能力、情绪等的困难,就会影响他们活动的效果。而教师就要对他们给予足够的关注和支持,香港六合开奖结果!及时给予激励性的评价和具体的指导,就像建筑中的手脚架一样,要不时地给予他们心理上的保护,让其感到成功的希望和安全。

  (2)注重活动结果的评价。在任务型课堂教学中,经过小组合作完成任务,充分表现了小组成员的整体能力和合作精神。学生们渴望得到教师和其他学生的认可。成功感和成就感会激发他们的潜能和上进心。

  评价方式可以通过小组汇报、表演、数据展示等选出最佳。但也要指出不足之处,明确方向。同质的竞赛、动态的管理、及时的反馈,使学生时时处处处于一种能激励的状态之中,并能经常地受到表彰、激励。一期下来,班级中每个学生至少得到过十次以上的表彰。这就让学生经常处于成功的体验当中,逐步消除了部分后进生的失败心态,挫折心态,使大多数学生对自己树立了自信心。从心理学角度讲,失败才是成功之母。自信心的树立,对于学生一生的发展将是受益无穷、功德无量的事。这应该是竞赛合作小组管理模式最大的成功之处。

  小组活动是指两人(二人小组)或多人(三人小组、四人小组、六人小组等),为了达到共同的目的而行动上相互配合的活动.小组活动的学习是在班级授课制背景下的一种教学模式,即以课堂教学为主要教学组织手段,通过指导小组成员开展小组合作学习,发挥群体的积极性功能,提高个体的学习动力和能力达到并完成特定教学任务的目的.在英语课堂教学中开展小组活动既可以加强学生间的学习信息交流,使学生由学习上的竞争对手转变为相互协作的伙伴,又有利于学生拓展思路,开阔视野,培养创新能力。字字珠玑 教师节听一听珠玑小学老师们的心声香港老奇

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